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    校长述职述廉报告2019

    作者:56y 浏览数: 关键词: 述职 校长 述廉

      校长述职述廉报告2019

      尊敬的各位领导,各位同志:

      20xx年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年,在本年度的工作当中,在乡镇党委和政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,在全校教育教学工作者的共同努力下,学校育人环境进一步改善、教师素养进一步优化、教学质量进一步提升,教学教学工作均取得了较好的成绩。现将本年度个人工作情况述职报告如下:

      一、以新的教育理念引领学校发展

      我们提出了打造湘中教育高地,探索农村教育新路的战略目标和12345发展战略,即:

      (1)形成一个共识:全面提高教育教学质量。

      (2)实现两个结合:课堂教学与常规教研相结合;教育科研与教师培训相结合。

      (3)落实三个带进:把微笑带进课堂;把激励带进课堂;把和谐带进课堂。

      (4)做到四个关注:关注班级建设;关注困难学生;关注科学教育;关注学科整合。

      (5)加强五项工作:加强执行力建设;加强队伍建设;加强课程改革;加强德育工作;加强环境建设。一年来,我们带领全镇教职员工,按照这条思路更新理念,扎实工作,在全镇学校的发展方面取得了不俗的成绩。

      1、育人环境大为优化。

      一是重教支教氛围更加浓厚。1月份,镇党委、政府举行湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会,现场募集200多万元;9月10日,镇党委、政府举行助学、奖学、奖教大会,会上扶助贫困学生46名,奖励优秀学生41名,两项总金额达94000元。这些措施让全镇人民更为重视和支持教育,也让全镇师生精神更为振奋。二是教育基础设施建设保持了近几年的强劲势头。年内投资200余万元建设的长春联校综合楼即将竣工投入使用,长春联校也即将通过省级合格学校验收,使我镇始终处于全市省级合格学校建设的地位。三是校园环境改善较大。如:中心小学的田径场建设和环境美化工程有很大进展,校园面貌大有改观。

      2、办学特色更加鲜明。

      通过多年的努力,我们初步打造出三化的办学特色。一是学校管理人性化:努力把学校建设成师生的乐园、家园、学园,获得了市教育局授予的目标管理、常规管理先进单位称号;二是课程建设校本化:我们已编辑好湄江旅游文化校本教材,计划近期内在全镇推广,这在全市农村乡镇尚属首次。三是教学科研常态化:长春联校的乡土旅游文化校本课程开发与实践研究于10月16日结题并获娄底市二等奖;江朝晖老师以论文形式提出了走近湄江鱼与碧荷文学社综合实践活动两大教研课题,其论文均获湖南省一等奖,课题论证立项工作正在积极推进中;另据不完全统计,今年我镇教师有215人次获省、地、市教学论文奖。

      3、办学效益显著提高。

      一是学校综合评估传来捷报:两所中学在全市中学综合评估中都获得好评,其中大江口中学名列涟源农村中学第一、全市所有中学第五;二是中考获得空前佳绩:中考优秀率获全市第四名,在全市农村中学中居于地位,是湄江有史以来第一次获得这样的佳绩;三是校园文化建设成效显著:今年我镇学生在教育部征文比赛中获得全国三等奖两个,省、地、市奖励106个;在全省青少年科技大赛上我镇学生代表荣获一等奖,为涟源市在此次大赛上获得的一个省级一等奖;5月24日,湖南省青少年科学体验活动启动仪式在我镇长春联校举行,并取得圆满成功,这是足以载入湄江乃至涟源历史的大事;我镇运动员在全市第三十九届中小学田径运动会上奋勇拼搏,获得了团体第五名的历史成绩;娄底电视台等媒体(包括网站)报道了关于湖南省青少年科学体验活动启动仪式、湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会等方面的教育新闻17条。

      二、以新的管理策略促进教师发展。

      教师的发展是学校可持续发展的关键,学校的根本任务之一就是促进教师的发展。我们采取奖励启动、骨干带动、科研推动、关怀感动的管理策略,努力打造一支师德品位高、专业造诣深、科研能力强的师资队伍,教师队伍整体素质明显提升。

      1、树正气、刹歪风,师德建设成效好。

      采取严厉措施,先后处罚了5名违规教师,刹住了过去存在的考试弄虚作假的不良之风,树立了脚踏实地抓质量的良好风尚;制订了周密、严格的制度,坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象,倡导建立平等、民主、和谐、亲切的师生关系。

      2、强培训,搭舞台,教师素养提升快。

      一是下本钱对全体教师进行岗位技能培训。年内投入将近20万元组织教师参加各级各类培训,投入超过了城区乡镇,在今年全市全体教师参加的岗位技能考试中人平成绩名列第一。二是对骨干教师进行重点培养。先后派出26人次参加全国小学教师论坛等各级各类专业交流活动,花费近8万元,投入可以在全市排在前三名之内;三是选拔重用青年骨干教师。通过让他们走上管理岗位或参加课题研究,给他们搭舞台、压担子,促进他们的成长。通过这些措施,我镇教师的整体素养显著提升,优秀教师纷纷涌现,一年来在全市各项教学比武中次次都有我镇教师获得一等奖,获奖29人次(其中一等奖个),创历史新高。

      3、多服务,重奖励,教师工作热情高。

      一是尽力改善教师工作和生活环境。在学校有限经费中尽力挤出资金新建教师住房一栋,新建教师集体办公室三个,维修、粉刷教师住房和办公室15个;二是尽力解决教师后顾之忧。在镇党委、政府拨出资金帮助贫困教师的同时,中心学校也尽力为因病致贫的十名教师争取上级补助,还为特别危急的颜超颖等老师组织师生捐款达2万余元。三是对优秀教师进行重奖和激励。今年教师节提请镇党委、政府奖励了20名优秀教师,中心学校还向全镇教师宣布在年终要拨出专款对在师德、教学、教研等方面做出突出成绩者进行前所未有的重奖。通过采取这些措施,一年来我镇教师工作热情高涨,有一组数据很能说明问题:全镇教师在今年共获娄底市敬岗爱业模范荣誉一个、娄底市优秀特岗教师荣誉一个,获涟源市优秀教师、优秀班主任等市级荣誉28个,这样的成绩在全市也属少见,充分体现了我镇教师良好的精神风貌。

      三、以新的修养内涵实现自身发展。

      校长的自身发展,对学校的发展具有决定性意义。校长为人的气度决定学校和谐的程度,校长学识的厚度决定学校发展的高度,校长眼界的宽度决定学校前进的速度。因此,我不断加强自身修养,充实自身内涵,以实现个人的发展,同时促进学校的发展。一是加强道德修养,做教师的标杆。我自己首先做到为人正派、办事公道、任人唯贤、廉洁奉公,并要求中心学校班子成员和各中小学校长也严格自律,为此先后三次召开专题会议,另曾先后10多次找一些校长和中层管理人员进行诫勉谈话。二是改进领导艺术,做教师的良友。我不断琢磨如何提高亲和力,改善与教师沟通的技巧,为此还购买、阅读了不少相关的书籍资料,并多次向有经验的同行虚心请教。在日常工作中注意和教师交平等相待,和谐相处,关心和爱护教师。三是增强文化内涵,做教师的首席。一定意义上,校长应该就是首席教师。我虽然才疏学浅,但对自身文化内涵的充实是不遗余力的。我坚持终身学习,每天早晨听六点半、七点钟的新闻,每天中午阅读报纸,每天晚上坚持看一个小时的书,工作再累,回家再晚也不中断;我积极参与教学研究,是涟源市第一个省级教育科学资助课题乡土旅游文化校本课程开发与实践研究的主持人;我不断反思教育工作,经常写出心得体会,我撰写的《切实推进新课程改革全面提高教育教学质量关于提高我市教育教学质量几个问题的思考》一文,获得市教育局党组高度好评,其中大部分建议被采纳实施。

      以上就是本年度个人述职报告,不当之处还请上级领导批评指正。

      谢谢大家!

      述职人:XXX

      20XX年XX月XX日

      校长述职述廉报告2019

      尊敬的领导,各位同事:

      大家好!

      一年多来,我一边学习,一边管理,紧紧依靠一中党组织,依靠学校行政班子,围绕一中发展目标,积极探索,开拓进取。全面贯彻党的教育方针,强化精细管理;进一步加强教师队伍建设,促使教育教学质量稳步提升。

      一年下来,学校办学水平和办学效益明显提高,现就我本人一年来的工作情况,报告如下:

      一、思想政治素质:

      加强学习,提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习,挤出时间认真学习党的xx届四中全会精神,正确领会科学发展观,并用其统领工作全局;合县局内强素质、外树形象师德主题教育,我坚持系统地学习了各项教育法律法规。通过学习,坚定了党的信念,增强了责任感和使命感,使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,同时也使自己理解政策,把握政策的水平明显提高。

      二是重视业务知识的学习。看名校特色,学管理经验。我进一步树立了新的教育观念,更新了学校管理方法,在校内完善了学校班主任选聘,坚持开门办学的思路,规范办学行为;逐步完善了教师考核和奖惩制度,在规范的大前提下,坚决支持教师的合理劳动报酬,进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外地的先进管理经验,取人长补己短,使学校管理工作日臻完善,也更人性化。

      三是作为校长,我严于律已,全身心投入到工作之中,起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度,思考学校工作,维护学校荣誉。生活、工作中力戒浮躁,虚心听取师生意见和建议,接受教职工批评,客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中,关心教师和学生,了解师生呼声,建立了和谐的人际关系。

      二、履职能力:

      1.深入学习、贯彻、落实科学发展观,组织学习调研活动,走学校可持续发展之路。组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导,要求教师合个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会,学习交流。围绕全面推进教育创新,努力提高办学档次这一主题,展开解放思想大讨论,把大家的思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制的缚中解放出来,形成共识,解放思想,开拓创新,坚持用科学发展观统领工作全局。

      2.求真务实,扎实工作。首先是加强班子建设,我明白班子是学校的灵魂,班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此,我在班子中充分发扬民主,有重大事情集体商量决策,不搞一言堂。班子的凝聚力、战斗力明显增强。坚持创设一个以人为本,充满人情味的学校环境。

      3、进一步加强德育工作和校园文化建设。我坚持德育经常化、制度化,下定决心要提高德育水平,致力于校园文化建设,呼吁教师要教会学生做人,而不仅是单单会做题。制定了笃信、谦恭;好学,弘毅的校风,学校还逐步完善了各项管理制度、激励措施,加强了管理运作的规范化。

      4、强化课堂教学,明确了抓教学常规落实的方向,向教师提出不上垃圾课的倡议。我平时还反复向教职工宣讲视教学质量为生命线这句话,增强大家的忧患意识,危机感,树立服务意识和质量意识。XX年高考,学校应届二本以上达线率61.9%,应历届二本以上达线人数,稳中见增。

      5.致力于打造一支高素质的教师队伍。合内强素质、外树形象师德教育活动,我带领学校领导班子成员和所有教师扎扎实实搞剖析,不留情面查问题,做到廉教勤教,依法执教。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》,进行了教师队帮扶。学校组织开展了课堂教学研究等一系列常规活动;实行备课组集体备课制度,发挥集体的智慧与力量,平时抓好教职工业务考核。这一切都开始引导一中教师走上教研、教改之路。

      6.加大投入,改善办学。只要有利于提高教育教学质量的钱,肯定舍得投入在刀刃上。

      三、廉洁自律

      1.我一直重视学校党风廉政建设,在学校深入开展党风党纪教育,进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。今年10月27日,我校举办了廉政文化进校园现场会,通过这次活动,当涂一中的党风廉政宣传教育取得了实效。

      2.认真执行校务公开制度,向教职工公开学校财务收支情况,增加工作透明度。严格教育收费治理,加强行风建设,规范学校收费行为,自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。

      3.过去的一年里,我对工作认真负责,勤于思考,用心谋划学校建设和发展,恪尽职守。一切以学校工作为重,,不计较个人得失,能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中,能做到廉洁自律,不以权谋私;坚持原则,严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约,维护学校财务管理制度。

      四、存在问题及今后努力方向:

      1、随着学校的进一步发展,面对新形势下的教育,总觉得自己所学甚少,如何突破学校发展的瓶颈,自己能力还不够,应进一步加强教育理论的学习,努力使自己的履职水平,治校艺术更上一个档次。

      2、学校质量虽有所提高,但与周边同类学校比还嫌缓慢,底气与后劲都显得不足。

      3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法,仍有少数教师奉献意识淡薄,还需加强政治理论学习和思想教育工作,名师队伍尚未建成。

      4、我校虽有许多制度,但都在纸上,落实起来缺乏大的背景和氛围,实际操作起来较,加上有畏难思想,缺乏创新精神,各项工作推进缺乏大的力度。

      5、学校还没有形成自己的文化特色,办学特色。作为百年老校,说不清底蕴到底在哪里。

      五、今后的工作设想、措施:

      1、加强自身教育教学治理理论的学习,努力提高自己的理论素质和治理水平。

      2、抓教师队伍建设,抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作,增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作,帮助教师尽快转变教育观念,改变教学方式,走专业发展之路。

      3、进一步完善教职工评价方案,为岗位设置制和分配制度的改革打下坚实基础。进一步调动广大教师的积极性,激活学校人力资源,让其充分发挥潜能,促进教学质量持续、快速提高。

      4,抓校园文化建设,加强每个人的文化修养,大兴校园学习之风,研修之风。

      5,继续创建和谐校园,平安校园,关注生命健康意识。

      总之,在教育局党委和局领导的关怀之下,通过校领导班子、全校职工的共同努力,学校教育教学水平在原有基础上有较大的提高。就我个人而言,通过这一年的教育管理工作,自己也得到了充分的锻炼,素质和能力都得到不同程度的提高。当然,学校在发展的过程中也存在诸多的问题和困难,但我坚信,有局党委的正确领导,有学校团协作的领导班子,有全校教师的支持和努力,我校的发展定会迎来灿烂的明天。

      谢谢大家!

      述职人:XXX

      20XX年XX月XX日

      校长述职述廉报告2019

      2019年,于我个人,注定不一样,因为,同一个年度,体验了两种不同的角色,同一个年度,体验了两所不同的学校。上学期,担任育才二小党支部书记,下学期,担任XX中路小学校长兼党支部书记。

      不管是校长还是书记,每个日子都忙碌、辛劳、琐碎,但幸福、充实、有价值意义。我以一种如履薄冰的职业敬畏和岗位谦卑,希望自己作为管理者的言说和行为,能与教师的思想共震,能与孩子的心灵共生,能与家长的心意共鸣。

      在上半年的党支部书记工作中,我思考着如何着眼学校发展大局,思考着如何创新支部与党建工作,为学校发展提供方向性指导,动力性支持与思想性引领。与此同时,我又刻意不让支部工作虚化,将自己的职业角色做实,始终将思维的触角与行动的步子伸到教学第一线,与教研、教导、大队、工会,拧成一股绳,形成巨大的党建网络,支撑并引领着学校的党建文化。

      一、 巧构思,从活动中寻求党建文化的突破口

      1、情人节,元宵节,20xx年新学期第一天,几个特殊的时刻聚集在一起,无比美好。我们党支部不是为了完成任务,不是做做形式,在这样一个特殊的时间节点上,想到了这样一个特殊的群体──留守儿童。 与留守儿童一起过节!──志愿者们发出了这样的呼吁。就这样,我们在2xx爱一世这个特殊的日子里开启了我们的爱心帮扶志愿服务活动。志愿者老师带着孩子们一起读绘本、做游戏、送祝福,这样温馨的活动让孩子倍感温暖,志愿者们也再一次体验到了教师职业的幸福与美好,读懂了生命的价值。

      2、为了更好地做好爱心直通车工作,党支部组织XX名可爱的孩子与XX名富有爱心的党员志愿者举行了爱心结队仪式。通过每月一次的对话交流,或解惑,或游戏,或走访,通过多种形式、让这些孩子能够敞开心痱与老师进行朋友式的交流,同时通过老师的一份爱心,一份关怀,点燃了每一个孩子的希望,唤起了孩子的生命潜能。此活动在x月x日区政府党委对支部的督查工作中,得到梁仲书记的高度评价。

      3、《读论语,做智慧教师》是党支部坚持了两年的读书活动,我们形成了制度,每周一例会时间便开始了不同形式的交流与学校,这种集体阅读、深层次解读,对照运用的读书方式赢得了老师们的极力支持与认可。

      利用特殊节日,通过特色活动,借助专题读书活动,我们将党建工作与学校常规工作紧密结合,既起到引领作用,又深入到师生的具体工作中,解决了实际的问题与困难,实现了活动重构文化的念想。

      二、 接地气,从服务中寻求群众路线的契入点

      本年度是各基层践行党的群众路线教育实践活动的工作年。我们按照局党员的要求,从宣传发动,到深入学习,从民主主议到批评教育,从整改落实到建章立制,我们步步踩实,利用教育实践活动的契机,从师生的贴心人。

      我们走访慰问退休教师,嘘寒问暖,了解他们的困难,给予及时的帮助;党支部牵手教研室,开设杏圃课堂,从年轻教师成长的问题出发,开设提高教师综合素质的课堂;党支部联合工会,策划了缓解老师压力的舞蹈课、插花比赛、羽毛球比赛、健身操等活动。老师们通过活动,愉悦了心情,凝聚了团队力量。

      下半年,走进了一个新的团队,来到了五一中路小学。五一中路小学,拥有近七十年办学历史,几任领导与历任教师薪火相传、孜孜以求,给学校奠定了坚实的基础,带来了极好的社会声誉。但校规模却一直很小。如何承传学校的办学文化,让学校不断走向敞亮与高远,是本人履职后首要思考的问题。

      我以为,闹中取静,小处见精,这才是我们的传承。不辞小,不嫌小,不忘小,小中见品质,小处求精。小学校,小团队,小孩子,但它们又都是起点,都指向大,指向人生成长的诗与远方。因此,我的一切工作都是从小处着眼,向高处远眺。

      三、深入了解,找寻挖掘学校的内在文化

      七十年的学校历史应该如同画卷般在老师们眼前舒展。如何找寻挖掘到学校的内在文化,开学第一周,我就深入到办公室,走进了三位老教师,从范老师、袁老师、廖老师那了解学校过去的精神,现在的状况,一起展望了学校未来的规划。

      利用教师节、重阳节、元旦节,我们将退休教师请到学校,带到户外,在轻松愉悦的活动中,我们走进退休教师的心灵,从老教师的身上读到了职业的操守,读到了教育的奉献,读到了职业的谦卑,读到了职业的尊严。我们从老教师身上了解到了学校的沿革与变迁,学校的精髓与内核。

      xx月21日,毕业38年的7x届学生来到了母校,他们请来了原任班任曾XX老师,与她们一起回忆过去的校园,一起回忆户外的体验劳动,一起回忆班级的趣事,她们戴上红领巾,唱起了《东方红》,20余名学生来到了阔别38年的学校,脸上全没有岁月的沧桑,只有幸福而灿烂的笑容,全是对学校与老师的感恩,对过去美好学校生活的回味。

      历史,虽然无法倒退,但通过走访、交流、活动,我们似乎已经触摸到XX中路小学走过的近70的荣光与骄傲以及未来的使命与责任。

      四、 严于律己,与老师共同走在学习的路上

      建立学习型的团队,是我们的共识。要求学生看书,教师首先应该爱阅读。开学初,教研室根据全体教师的年段、学科、喜爱,征订了200余本教育专着,随时为教师提供借阅服务。因为是老师提供的书目,因为是老师爱看的书籍,学校用不着硬性规定,自然有了借阅的需求。我与老师们一起借书、聊书,与老师们一起谈论如何运用书上的理论影响、改变我们的学生。

      如何让一群充满朝气的年轻教师遵循老子提出的道法自然,让课堂成为师生成长的互动场域?学校教研室以课堂为载体,将教师引领到研究的幸福道路上。学校校长作为管理者,失去了对教师的引领,就失去了管理的根基。在日常的教学中,本人承担了一个班的品德教学,教学之余,我会用更多的时间走进老师们的课堂进行学习,课后的点评,是最能促进双方智慧形成的环节,因此,我能做到每课必评,也许肤浅,但拥有一种学习的态度。

      x月份,两年一度的智慧杯,冲击着原本安静如水的常规教学,因为老师们有了成长的需求,有了展示的欲望,18堂课节节有亮点,堂堂有特色。针对语文教学的特点,我以《分享你的智慧,幸福你的成长》为题,与老师聊教学目标、教学环节、教学机智,与老师商讨文本解读、学情关注,每次交流,于我,都是最好的学习与成长。

      每次外出学习回来,我都会即时将学习心得在行政会、教师会上进行交流或博文的形式,反思与内化。如参加了XX的省校长专业,聆听了李希贵的报告,回校后,我就以《做顺应人性的教育》与全校教师交流;在区政府聆听了北京x中刘XX校长的讲座,我就以《唤醒灵魂》为题,与老师交流。聆听了张文质教授的讲座《回到每一个人的生命化教育》后,我撰写了《回到人的本质》。

      五、 尊重生命,成全孩子的个性需求

      怀抱对生命成长的敬畏之心做教育,恪守教育之道在于成全,一切从儿童的天性与兴趣出发,做孩子童年的守望者,成为孩子童年生活的陪伴者,是我对学校教育意义的理解。

      迎新年庆元旦的活动正紧锣密鼓地布署,孩子们乐翻了天。那是因为,我们打破了以往的唱歌、跳舞,只拘泥于文艺的表现形式,本学期,大队部为了更好地尊重学生个性,活跃校园生活,在全校学生间举行了我是达人秀的比赛活动。孩子们可以转呼拉圈、掰手劲、削苹果、劈木柴,还可以玩魔术、编小玩艺,这样,每个学生都可以走上舞台,施展自己的强项,极大的鼓舞了学生的自信,激发了学生的生命潜能。

      小习惯,大品格。为了让学生有更好的习惯养成,本学期,我们通过主题讲话、活动体验、环境熏陶等方式塑造学生的品格。

      《我与XX中路小学一起成长》,是我的开学典礼致辞,我以真诚与谦卑赢得了众多学生的喜爱与向上的力量;《吃营养餐,做健康人》是对全校学生在家吃早餐的倡议,有了倡议,家长更有了责任,学生拥有了卫生与健康,校园更有了文明与有序;《做一个有教养的五一中路孩子》是对学生习惯养成的要求与期许。每次主题讲话,我都是基于学校的具体实际,以激励学生的方式,从小的契入点开始,给孩子一些正能量的渗透与引领。

      我们在校园的楼梯过道贴上小脚板,以积极的暗示提醒孩子行人靠右;我们给每个班级配备了绿色植物,希望小孩子通过对绿色植物的养护,更加热爱班级,热爱学校,热爱生活;我们在圣诞节,装扮成圣诞老人给每位到校的孩子送糖果,让孩子们感受到老师的用心付出与节日的美好,学会分享,学会珍惜

      怀感恩之心,以谦卑的姿态走在学习的路上,是我工作的意义追求,我会一以贯之。

      2019年x月x日

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