五六范文网 - www.56y.cn 2021年02月27日 21:30 星期六
  • 热门搜索: 自我评价 自我鉴定 工作总结 自我介绍
  • 当前位置 首页 >教学资源 > 师德师风建设 >

    师德师风建设.全文-职业教育-在线文档

    作者:56y 浏览数: 关键词: 在线 师德 职业教育

    推进民主管理 塑造行业风范

    ——中学师德行风建设汇报材料

    加强师德行风建设一直是我校以德治校的重要举措。今年,为了进一步提升师德行风建设的实效性,我校采取了一系列新举措,成效明显。不仅使我校教师的精神面貌发生了可喜的变化,更推动了学校中心工作的逐步提升。

    下面就我校行风建设的几点作法做以汇报:

    一、抓领导班子做表率,是推进我校行风建设的根本点。

    领导班子是促进学校行风建设发展的源头,学校专门成立了以校长为组长的行风建设领导小组,坚持“围绕中心、服务大局、科学实施、标本兼治、内强素质、外塑形象”的行风建设方针,全方位立体化管理。

    1、坚持学习,领悟文件精神。

    学校领导班子始终贯彻执行学习制度,坚持学习上级文件精神和时事有关材料,明确国家今后的发展方向,找到我校生存和发展的航标。同时,通过学习行风建设有关材料和文件,我校领导班子进一步清晰了行风建设重大意义,知晓了如何抓行风,重点是什么,怎样从自身做起等。学好文件精神,领悟精神实质,为学校行风建设抓出成效指明了方向。

    2、针对学校特点,制定相关制度。

    我校结合教育局文件要求,出台了符合学校管理特点的多项行风建设管理制度,如校务公开制度、收费制度、禁止教师乱补课制度、教师十不准、扶贫助学制度、财务管理制度等等,合理有效的制度,规范了学校的办学行为,为学校的发展提供了有力的保障。

    3、领导率先垂范,规范办公行为。

    领导班子的工作作风直接影响到学校行风建设的好与坏。每次班子例会,校长首要讲的是要求班子成员注重个人行为,严禁胡乱说话、严禁中午喝酒、严禁成帮结对、严禁互相猜疑起内哄等等有悖班子形象的行为,并且倡导大家在工作中事事往前想,事事做在前。同时,我校领导班子从校长到每一个环节干部,工作中一直保持廉洁自律,在职称评聘、评优选模等涉及教职工利益的事,从不暗箱操作,违背原则。

    二、抓校务公开重民主,是我校推进行风建设的着眼点。

    多年来,我校以公开、公平、公正为突破口,大力推行校务公开,通过实践证明,推行校务公开,对于班子廉政建设和思想作风建设有着极大的促进作用,密切了党群关系和干群关系,真正实现了民主参与,民主管理和民主监督。

    (一)“基本问题”公开,明确工作方向。

    所谓“基本问题”,是指学校的发展规划、教育教学工作计划和目标、改革措施及各类管理制度、检查评比结果等等,其公开手段是通过全校大会、家长会、工作通报单、黑板公开栏、校务公开橱窗等,有计划有目的公开,让全体师生都明确学校的整体目标和工作思路,让每位教职工都知晓自己的工作业绩和存在的不足。例如:三年规划、学校工作计划和总结通过全校大会公开,让教师明确了学校的工作方向及工作中存在的问题,达到了工作有章可循;班级纪律卫生检查评比通过黑板栏公开,使各班知晓班级为什么减分或加分,并如何改正;学校建校发展历程、优秀教师展示,通过校务公开橱窗公开,使更多的外来客人深刻的了解木中、解读木中。通过校务公开,大大提高了教职工的自我管理能力和民主管理意识,营造了稳定、有序、规范、和谐的育人环境。

    (二)、“重点问题”公开,开辟廉洁净土。

    所谓“重点问题”,是指大家非常关注的收费问题和学校资金使用问题。

    1、关于收费问题。

    我校严格执行物价局收费标准收费,狠抓学校的收费管理,规范了收费渠道,建立严格的收费制度和财务管理制度,完全公开学校的收费标准,做到了家长、教师、学生都满意。我们具体做法是:

    (1)、堵塞源头,把好三个关口。

    一是把好领导班子管理关。学校领导班子是制止乱收费的关键,把收费问题做为一把手工程来抓,认真学习和领会上级有关收费要求的文件,制定出符合上级要求收费通知单及家长一封信,同时成立收费工作领导小组,并通过全校教职工大会、班主任会公开学校的收费项目,并利用校园广播、墙报、校务公开橱窗等宣传媒介,广泛向教师、家长、学生公开收费项目,收费标准和收费政策。

    二是把好班主任管理关。班主任是学校收费工作的第一执行者,所以在收费之前,学校专门召开班主任会,一同学习教育局、物价局下发的收费政策和收费标准的文件,要求班主任要讲解到位、执行到位,使学生清晰明了学校的收费标准,同时学校还与班主任签订责任状,禁止班主任私自以任何名义乱收费,如果发现学校将追究责任,严肃处理。

    三是把好教育管理关。抓牢、抓实、抓细教师的平时教育,是治理教育乱收费长效机制。每学期,学校多次例会组织广大教师反复学习省市旗关于制止乱收费的有关文件,摆明乱收费的利害关系,让教师们深刻领会行风建设的重要意义。我们感觉到,有效的教育形式是制止乱收费的一剂良药。

    (2)、控制渠道,设立三道防线。

    一是设立责任状防线,学校校长、教导处、班主任之间层层定了禁止乱收费明细责任状,实行目标管理,责任追究。学校还规定,把乱收费与教职工年终考核挂勾,并制定出台了“教师十不准”处罚规定,凡存在乱收费现象的,按此处罚办法处理。

    二是设立收费卡防线。我校采取“二方对证”措施,在全校实施收费卡制度,一人一卡,一卡二人签字,即:班主任收费签字,家长交费签字。这种做法有效促进了学校规范化收费管理,达到了还学校一个清白,给家长一个明白的目的。

    三是设立举报防线。学校为防患于未然,设立了举报防线,公布了举报电话,建立了监督小组,开辟了校长信箱。规定凡教师在校外收费补课或向学生出售有关学习资料、兜售商品的,知情者均有义务向教育局或学校举报。本着有举必查,违规必处的原则,一经查实,对乱收费教师严肃处理。由于我校在制止乱收费上态度坚决,措施得力,到目前为止,未收到任何举报电话及上访信件。

    2、学校资金使用问题

    学校对于资金收入和支出,主要采取三种方式予以公开。

    一是领导班子会议公开。每学期,校长都清晰的把教育局拔入学校款项及数额向所有班子成员公开,并在一起研讨如何使用,怎样使用,制定出合理使用计划,对于工程款,校长更是把各种明细帐向班子成员公开。由于资金使用透明,班子成员之间非常团结,没有任何猜疑,形成了非常有凝聚力、吸引力和战斗力的领导团队。

    二是召开教职员工会议公开。每学期末工作总结大会上,由校长代表领导班子,详细的公开学校的财务收支、工程建设等情况,一笔笔清晰的帐目让全校教职工明知,表明了领导班子的清正廉明,赢得了教师的信赖与支持。

    3、“热点问题”公开,创设发展航道。

    所谓“热点问题”,是指教师的职称评聘、评先选优、三好学生评比等,这些都直接涉及到教职工和学生的切身利益,是学校工作的热点和难点。我校都是以考核结果按成绩高低确定人选,并且张榜公示。由于操作过程公平、公正、公开,师生非常服气。这样充分调动了教师的工作积极性,,为学校发展开辟了一条光明之路。

    三、抓师德建设塑形象,是学校推进行风建设的发展点。

    自古对教师的评价“博学为师,德高为范”,品德是教师应具备的最基本素质,“亲其师,信其道”,教师的言传身教对于学生的影响至关重要,我校一直把树立教师为人师表形象列为行风建设的主课题,把师德修养做为根本来抓。

    (一)、强化师德建设,构建教师形象工程。

    在学生面前,教师不仅仅是抽象知识的化身,而是一个有血、有肉、有思想、有感情,富有鲜明个性的具体师表。教师自身的思想道德、语言、仪表、性格、举止行为都对学生起着润物细无声的作用。因此,学校以塑造教师形象工程为主线,组织了各项活动。

    (1)、文明修身在木中,教师学礼仪活动。学校先后多次组织教职工学习了人民大学金正昆教授的教师礼仪讲座,李开复的《做最好的自己》,汪中求的《细节决定成败》等等相关材料和录象。通过学习,教师明确了礼仪规范的标准,吸纳了先进的教育理念,坚定了工作信念。

    (2)、爱木中,教师的关爱、激励教育活动。我校对全体教师教育学生提出了一个口号:让每名学生都能抬起头走路,让每名学生都能感受师爱的润泽,让每名学生都能享受优质教育。实践证明,实施“关爱、激励”教育以来,“平等、民主、关爱”的新型师生关系初步建立起来,教师乐教,学生乐学,教育教学质量全面提高,教师的威信高了,教育的形象树立起来了。

     

    (3)、树形象,远离乱收费和乱办班补课活动。乱收费和乱补课行为,一直是我校考核教师师德好坏重要指标,对于有三乱行为的教师,学校处罚毫不手软,取消年度评先选优资格,严重者,直接待岗查看。

    (二)、强化师德建设,造就一流的师资队伍。

    教师业务能力与水平的提高,是学校发展的根本保障,同样,也是师德建设一项重要表现,教师只有以渊博的知识、长远的目光、高超的教学艺术才能赢得学生的信任、尊敬与爱戴。为此,学校首先强化教师业务培训,提升理念,为了全面提高教师的教育教学能力和水平,注重内涵修养和提高,学校采用“引进来,走出去”的方式,投入大量资金,多次派教师到外地学习培训,已有30余位教师接受了培训;其次,为提高一线教师队伍业务能力,学校一年来,先后举办了“青年教师课改研究课”;“骨干教师教学展示课”; “教师学科样板课”等活动,活动中学校领导全程参与,系列活动给学校与教师带来了巨大的收益。本学期在教育局组织的第八届初中教学能手比赛中,我校有四名教师获旗级教学能手称号。这是我校历年来参加教学能手比赛成绩最好的一次,也说明我校师资水平有了较大的提高。

    (三)、强化师德建设,培养学生良好品质。

    教师师德水平的提高,最终目的是言传身教,培养学生的良好品德,教育学生成人成材。为此,学校经常强调,教师不仅在课堂上传授书本知识,更要教会学生做人道理。而课堂上渗透品德教育,班主任是主阵地,学校多次组织各班级召开以品德教育为中心的主题班会,先后召开了“学生养成教育主题班会”、“感恩、感激、感谢”主题班会、如何备战期中考试主题班会,各班主任根据班级自身特点,积极谋划,认真组织,以不同主题的班会为契机,渗透品德教育,达到了很好的效果。

    几年来,我校在领导班子的正确领导和全体师生共同努力下,在奋进中取得一些成绩,得到了社会的一致肯定,但学校的工作还有许多不足,前进的路途还会布满荆棘。今后,学校将以科学发展观为统领,以抓好行风建设为龙头,以提高教育教学质量为根本,全心全力为实现木头营子中学成为北部名校的目标而不懈努力。

    Top