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    师德师风建设.ppt

    作者:56y 浏览数: 关键词: 师德 师风 建设

    娄底教育局 罗小玲 一级标题页面样式(一) 待定 娄底教育局 罗小玲 娄底教育局 罗小玲 待定 娄底教育局 罗小玲 内容页面样式(二) 待定 遇见最美的自己 做最纯粹的教育行者 ——2017年下学期师德师风建设专题会议

    《苏立同志在2017年春季全市教育收费工作会议上的讲话》 《关于在全市开展教育系统深入开展“两个专项”整治活动促进师德师风建设的方案》

    一场官司带给我们的思索

    一场官司带给我们的思索 师德师风建设“十点承诺”

    1.依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。

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    2.全面贯彻国家的教育方针,遵守国家的法律法规,不得有违背党和国家方针、政策的言行,不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。?

    师德师风建设“十点承诺”

    1.依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。

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    2.全面贯彻国家的教育方针,遵守国家的法律法规,不得有违背党和国家方针、政策的言行,不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。?

    师德师风建设“十点承诺”

    3.忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人。认真做好教学工作,不敷衍塞责,无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务,不传播有害学生身心健康的思想。? 什么是撸起袖子加油干? ? 4.热爱全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生,不公开排列学生的考试名次,不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中,对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生,对学习有困难的学生无偿辅导,不搞有偿家教。? 师德师风建设“十点承诺”   5.严谨治学,自觉提高自身业务素质,树立终身学习的思想,与时俱进,不断更新知识、更新观念,增强创新意识,改进教育教学方法,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和教科研水平。

      6.尊重同事,团结合作,正确对待竞争,维护其他教师在学生中的威信,不诋毁其他教师,不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

      ? 师德师风建设“十点承诺”   7.尊重家长,主动与学生家长沟通联系,定期进行家访,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。? 师德师风建设“十点承诺”  

    8.发扬奉献精神,坚守高尚情操,廉洁从教,严格执行学校静校制度,不搞有偿家教,不从事第二职业,不接受学生家长的宴请、礼品和礼金,不要求学生家长为自己或亲友办私事,不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费,乱罚款,不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。? 师德师风建设“十点承诺”  

    9.为人师表,模范地遵守社会公德,语言规范健康文明。

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    10.严格执行规定的作息时间,减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际,合理、精选,科学布置作业,作业的份量和难度适合不同层次的学生;不布置机械重复和大量抄写的作业,不以留作业作为惩罚学生的手段,不占用学生的活动课及休息时间。? 遇见最美的自己,我们可以做些什么?     1、做一名精神丰富与灿烂的教师 教育是科学,要求真;教育是艺术,要求美;教育是事业,要求奉献与创造。

     教育首先是道德的事业,教师首先是道德的教师,道德之光,让教师精神丰富起来、灿烂起来。

      优秀教师的共性: 他们是一群对自己所从事的职业充满着执着和热爱的人; 他们是一群始终在思考的人, 他们是一群乐意接受迎接挑战的人; 他们是一群积极回应环境的人; 他们是团队合作的贡献者和受益者。

      遇见最美的自己,我们可以做些什么?    

    2、朝自己心中的“地平线”奔跑 贾平凹在他的散文《地平线》中这样说:“命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候,那个高度融合统一的的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。永远去追求地平线,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”。

      教师的地平线:骨干教师、卓越教师、学科首席教师等等 愿每个教师心中都要有一条“地平线”,这样我们的教育才能创造感动、传递温度、推动成长。

     遇见最美的自己,我们可以做些什么?    

    做具有高尚师德的人民教师,不断学习,促成自己的专业成长,遇见最美的自己,做最纯粹的教育行者! 谢谢 娄底教育局 罗小玲 一级标题页面样式(一) 待定 娄底教育局 罗小玲 娄底教育局 罗小玲 待定 娄底教育局 罗小玲 内容页面样式(二) 待定

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